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梦想指路,职来职往 ——记北师大(珠海)附中第二届模拟招聘会

发布日期:2019年05月30日   来源:单佳楠   发布人:心理学科组   访问人数:120

      去年第一届的模拟招聘会在我校刮起了一阵梦想风暴,今年——2019526日,这场风暴在我校体育馆再次来袭,而且规模更大、过程更紧张,结局也更美好。


人员合影

家校合作,为梦想护航

      本次活动由学生处主办,学生心理成长中心承办,联合高一、二年级家委会共同完成。为使学生体会到真实感,活动特邀请到家委会家长作为主面试官,负责总体流程把控和面试提问;北师大珠海分校心理系和教育学系的同学作为助理面试官,负责引领无领导小组讨论环节的进程;心理社社员作为岗位助手,负责引领和结果统计,三位面试官通力合作,使得此次模拟招聘会火爆异常。


 

面试现场

师生互助,为梦想奋斗

       正式活动开始前,很多同学对此既兴奋又恐惧,踌躇者多,却都不敢迈出第一步。为此,心理组教师通过广播宣讲、宣传海报发放等方式为同学们增添助力,最终,共计180人报名参与此活动。

      为求让同学有备而战,心理组教师为同学进行了面试和简历的基础培训。为了不影响同学们的学习,培训安排在了晚上,教室座位有限,大部分同学只能站着听讲,但即便如此,1个小时的培训没有一人缺席或中途离场,每一个同学都在为人生的第一场“求职”拼尽全力。为梦想奋斗,可谓无怨无悔。

      不仅如此,在有限的时间里,同学们利用晚修和信息课的时间自制了“未来版简历”,即将简历的内容定位于自己大学毕业或者研究生毕业时,一方面可以进同学们对未来更加清晰的认识,一方面可以提高同学们提升自己的学习动力。

“华服加身”,为梦想加码

       为求真实,本次模拟招聘会要求面试同学一律着正装出席。在听取了专业教师的着装建议后,同学们纷纷为自己购置新衣,活动当天,很多同学“改头换面”来到现场,让面试官们眼前一亮。此举不但增加了学生的体验感,更让同学们感受到了自己身上的成熟魅力,亦是感受到了,梦想的实现离不开细节的努力。

齐心协力,为梦想指路

      活动当天,首先由惠金兰副校长致辞,惠校表示:随着新高考的到来,生涯教育理念深入人心,附中的学生很优秀也很幸福,本次活动是家长、学校和老师们三方合作,齐心协力共同为同学们打造的梦想试验,希望同学们能提前感受职场的竞争,从而在未来的面试中将自己更为自信、更为优秀的一面展示出来。


 

惠金兰副校长致辞

      接下来的正式面试包含“无领导小组讨论”、“自我介绍”和“回答即兴面试问题”三个环节。在整个过程中,无论是家长,还是老师,亦或是同学,都全情投入,认真程度堪比真正的求职面试。

 

无领导小组讨论“阅题”环节

 

无领导小组讨论“总结陈词”环节

 

自我介绍

 

面试提问环节

       在面试结束后,以摊位为组开展了即时的面试反馈。家长、老师以及北师大的师兄师姐们将自己的人生经验和职场经历毫无保留地传授给应聘的同学们,而同学们亦都认真聆听,并适时地过与家长和老师进行交流、沟通,使他们进一步认识自身的优势和不足。  


 

面试官即时反馈

行而后思,为梦想积淀

       面试环节结束后,很多同学都意犹未尽,心中都感慨万千。为让同学们对于此次招聘会的体会能够更为深刻,也为了此次活动能够真正地寓教于乐,特邀请家长代表和学生代表进行了发言。此次发言不仅让同学们进一步回味活动带给自己的触动,更是激发了很多同学额为梦想奋斗的斗志。


 

高二(13)班黄妍碧同学代表发言


高二(18)班李童迪家长代表发言

专家指导,为梦想点睛

       本次活动除了同学们的精彩表现让人叹为观止外,还有一次小高潮的到来,就是珠海市教研中心王健主任和深受我校师生敬爱的梁柏键校长亲自莅临指导。两位专家与面试的同学们进行了近距离的交谈后,让同学们更加斗志昂扬,下半场的面试环节大家都更加认真和投入。

      王健主任还为活动进行了总结致辞,他表示:实践活动是生涯教育不可缺少的环节,附中能够为同学们提供这样一个模拟真实的体验机会是难能可贵的;同学们的表现亦不负老师们的辛勤付出,相信在未来一定能够实现自己的梦想。


 

梁柏健校长为同学加油

 

王健主任致辞

结束后很多同学都表示这一次的沟通交流让他们了解到家长工作的艰辛和不易,也开始知晓职业世界的竞争是多么激烈,而自己目前的知识和能力还远待提高。

 

学生模拟招聘会感想

       从对职场的一无所知,凭着满腔热血,一鼓作气投身活动当中;从职场“小白”到面试培训,再到自主制作简历;从紧张得头脑空白到英文回答面试官提出的问题......这一系列活动,引领着学生慢慢叩开职场的大门。在深入体验的过程中,学生的创新思维能力、口头表达能力、团队协作能力、应变能力都得到了很好地检验,学生开始学会对自我进行多维度剖析,深刻了解社会发展对人才的需求,明晰自我优势与不足,激发了他们对未来的思考与规划,点燃起一盏盏“梦想之灯”。而这恰恰是学校给学生预设的成长驱动点,“梦想可能不在模拟中实现,但必能在模拟中生根发芽”。

       相信有梦想指路,同学们一定能勇往直前,无往不利。

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